茶香裡的四季：不管哪個季節，通通都是好時節

人的感知與行為緊密相依，但我們卻經常忽略了其中的關聯性。過往在我學習水彩畫的過程中，發現自己對於不同的靜物、色彩，甚至是環境的改變，都會帶來許多心靈上的波動，我漸漸開始懂得欣賞周遭事物的美，好比路邊伸展枝枒的行道樹，也能帶給我許多美好的能量，成為我的快樂養分。

因此在「關係三部曲」中的這堂「感知：場域與關係」裡，我希望引導學員敞開心房，感受有形與無形的關係流動，因為我深信感知有多大，世界就有多大。

為了讓學員更輕鬆地進入課堂的氛圍，我事前花了一些時間布置空間，有植物，有茶香，也有音樂，將大部分的時間留給學員「去感覺」、然後用紙筆塗鴉記錄下來。首先我邀請學員畫下抵達這個場域自己當下的感受，幾位學員不約而同地畫了代表自己的人和愛心，表達她們對於學習和體驗的開放心態；其中一位學員畫了她騎在火箭上，飛往有繽紛彩虹和太陽的天空，她說明自己是一個熱愛學習的人，課堂場域帶給她的感受也非常溫馨、明朗，她很期待這日的體驗，也有學員畫下萌芽的植物，期待各種可能性的發生。

覺察了當下的感受，接下來我邀請學員從自身往外擴散，通常最能產生共鳴的，或許就來自四季的變化；而所謂的五感包含視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，我選擇用不同種類的茶，帶領學員走入屬於她們的四季。

恰逢是年末，我們就從冬季開始。大夥兒品茗的第一杯茶是「鐵觀音」，熟沉的韻味中又帶來一股清亮，我請學員品完茶後畫出自己感受到的冬季，雖然氣溫寒冷，但學員們畫了紅通通的圍巾、透出燈光的小屋、耶誕樹與燃燒的壁爐……無不傳遞出對「溫暖」的期盼。

隨著「翠玉烏龍」獨特的花香，我們緩緩走入春天。有學員的春天印象是在草地上放風箏奔跑、朵朵粉嫩的繁花盛開，也有陽光下的歡樂郊遊……無不屬於生機勃勃的氛圍。

接下來品茗帶著蜜香的「東方美人」進入夏季，有學員畫了清涼的刨冰與紙扇、有學員畫下在海灘上進行日光浴的人們，也有學員描繪了熱力四射的太陽……擁抱滿滿的活力。

最後是屬於豐收的秋季，聞著白柚的香氣，學員們畫出或紅或黃、各種型態的秋葉，也有學員畫下帶著秋收時的田野，以及寧靜的中秋滿月。

之所以設計泰半的時間讓學員畫圖，是因為我期待學員透過執筆描繪的過程中，具體感受到我們對於每個季節的詮釋、被賦予的意義都來自我們本身，不同的感受也帶來不同的觀察角度，每個人的「看見」，都是獨一無二的，而你我是否懂得欣賞這份獨特？當我們願意試著打開自己的感官，身邊的一切都彷彿變得不同，帶來了新的流動。我希望學員都能帶著這份流動，在關係裡、在生活裡，產生更多能量和改變，那麼我們便能朝更美好的方向走去；就像其中一位學員在課堂尾聲分享的，不管是晴天或雨天，不管是哪一個季節，通通都是好時節。

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